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积极的非正式评价是良好师生关系的催化剂
文献摘要：
积极的非正式评价是良好师生关系的催化剂.学生无时无刻不生活在教师的非正式评价中,教师的非正式评价深刻、久远地影响着学生的身心发展.提高中小学教师的评价素养,不仅需要教师转变观念,还需要校长在学校管理中有意识地运用非正式评价,以及发挥教育行政、学校管理对教师非正式评价的引领、教育功能.
文献关键词：
教育评价;非正式评价;评价方式;师生关系
中图分类号：
作者姓名：
崔秀梅;庄春荣
作者机构：
山东省潍坊市奎文区德润学校
文献出处：
引用格式：
[1]崔秀梅;庄春荣-.积极的非正式评价是良好师生关系的催化剂)[J].基础教育课程,2022(11):68-72
A类：
非正式评价
B类：
师生关系,无时无刻,久远,身心发展,中小学教师,评价素养,教师转变,转变观念,校长,学校管理,有意识,教育行政,教育功能,教育评价,评价方式
AB值：
0.265333
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