典型文献
中小学内部治理实践中的问题与对策
文献摘要：
中小学内部治理是教育治理的重要组成部分和具体实践之一.伴随教育治理理论与实践的持续探索和精进,治理理念和行动方式深刻影响着中小学校贯彻落实教育方针、调动教师积极性、增强办学活力的观念和方式.本文从中小学内部治理实践的操作定义出发,锁定"未真正实现多元主体共建""未实现共建中的有效参与""不善于在参与中运用法治方式"三个主要问题,并从主观认识、环境影响、能力素养三个角度阐明原因,并形成学校内部治理实践的优化策略,包括校长引领下构建人本、民主、实用的学校规章制度、学校管理团队协同多元主体有效参与学校计划制定、每位管理者着力提升自身的法治思维品质.
文献关键词：
中小学内部治理;民主参与;依法治理
中图分类号：
作者姓名：
刘晓英
作者机构：
北京市顺义区教育研究和教师研修中心,北京,101300
文献出处：
引用格式：
[1]刘晓英-.中小学内部治理实践中的问题与对策)[J].教学与管理,2022(04):15-18
A类：
中小学内部治理
B类：
治理实践,实践中的问题,教育治理,部分和,治理理论,精进,治理理念,中小学校,教育方针,办学活力,定义出,多元主体共建,有效参与,不善,法治方式,主观认识,能力素养,学校内部治理,校长引领,校规,规章制度,学校管理,管理团队,团队协同,计划制定,每位,法治思维,思维品质,民主参与,依法治理
AB值：
0.397094
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