典型文献
中小学教师行使学生管理权的困局与突破
文献摘要：
近年来出现了中小学教师不敢管学生的教育"怪"象.随着学生权利不断增加,教师的学生管理权不断削弱,中小学师生权利保护失衡.教师行使学生管理权引发与学生及家长、学校和教育行政部门之间的纠纷凸显出教师与学生之间、学校和教育行政部门与教师之间的管理边界不清晰.中小学教师陷入"自我伤害"的困局,无奈选择放弃学生管理权.为突破困局,国家通过修订《教师法》和制定《中小学教师依法执教行为规范》以平衡师生权利,明确教师管理尺度,加强教师的自我保护和事前防护,规范学校、教育行政部门、法院对教师的处罚权限,使我国中小学教师能安心依法行使学生管理权.
文献关键词：
中小学教师;学生管理权《民法典》教育惩戒;依法执教
中图分类号：
作者姓名：
陈金玲;王吉林
作者机构：
天津科技大学文法学院,天津,300457
文献出处：
引用格式：
[1]陈金玲;王吉林-.中小学教师行使学生管理权的困局与突破)[J].教学与管理,2022(12):34-39
A类：
B类：
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AB值：
0.328017
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