典型文献
教育高质量发展背景下中小学生学习品质的核心要素、影响因素及提升策略
文献摘要：
通过中小学生"9L"学习品质评价体系和开发评价工具,对北京市海淀区学生进行学习品质的评价发现,学习品质的核心要素为学习动力、学习能力、学习意志力和学习成效.中小学生学习品质的影响因素包括学生个体特征的主体因素和学生的家庭环境、学校教育方式等客观因素.通过关注学生个体差异,随时关注每个学生学习品质现状;从学习品质核心要素入手,培养学生积极学习品质;建立良好的师生关系,实施高质量的课程,改进学校教育教学;重视家庭教育并注重发挥家庭教育与学校教育的合力是提升学生学习品质的有效策略.
文献关键词：
教育高质量发展;学习品质;学习素养;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
陈朝晖
作者机构：
北京市海淀区教育科学研究院,北京 100080
文献出处：
引用格式：
[1]陈朝晖-.教育高质量发展背景下中小学生学习品质的核心要素、影响因素及提升策略)[J].湖南第一师范学院学报,2022(05):50-56,62
A类：
B类：
教育高质量发展,高质量发展背景,中小学生,小学生学,学习品质,9L,品质评价,开发评价,评价工具,北京市海淀区,学习动力,意志力,学习成效,个体特征,主体因素,家庭环境,学校教育,教育方式,客观因素,过关,关注学生,学生个体差异,积极学习,师生关系,家庭教育,重发,有效策略,学习素养,核心素养
AB值：
0.354064
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