典型文献
中职学生职业精神及其培育方略——基于《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》
文献摘要：
职业精神推动人类社会发展进步、关乎中华民族伟大复兴、助力作为主体的人的自我实现.健全人格是孕育职业精神的心理优势,政治认同是厚植职业精神的强劲动力,法治意识是升华职业精神的重要保障,公共参与是践履职业精神的实然行动.中职学生职业精神的培育要注重议题优化,铺就职教底色;通过项目嵌入,增强职业体验;健全共育机制,激活职教效能.
文献关键词：
中职教育;思政课;核心素养;职业精神;劳动
中图分类号：
作者姓名：
江舟
作者机构：
南京师范大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]江舟-.中职学生职业精神及其培育方略——基于《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》)[J].基础教育课程,2022(06):74-80
A类：
B类：
中职学生,学生职业,职业精神,培育方略,中等职业学校,思想政治课程,课程标准,人的自我实现,健全人格,心理优势,政治认同,同是,厚植,法治意识,公共参与,践履,履职,实然,重议,铺就,就职,底色,职业体验,共育,中职教育,核心素养
AB值：
0.37719
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