典型文献
扎实推进三科统编教材推行使用工作的若干思考
文献摘要：
本文分析了推行使用三科统编教材的重大意义,指出目前尚存在教师专业素养不适应、课程及其保障政策不落实、体制机制不完善等五类问题,进而提出统筹协调与主动作为相结合、目标导向与问题导向相结合、面上指导与个别指导相结合、重点突破与推进解决相结合、总结经验与改革创新相结合的实施策略.建议从严格落实国家课程政策、建立健全联动机制、建立完善监测机制、加强理论和实践研究、加强对教材使用的精准指导等方面,健全和完善教材推行使用的保障措施.
文献关键词：
统编教材;教材使用;教材建设
中图分类号：
作者姓名：
莫景祺
作者机构：
课程教材研究所
文献出处：
引用格式：
[1]莫景祺-.扎实推进三科统编教材推行使用工作的若干思考)[J].基础教育课程,2022(03):62-68
A类：
B类：
扎实推进,三科统编教材,若干思考,教师专业素养,保障政策,不落,五类,统筹协调,主动作为,个别指导,重点突破,总结经验,实施策略,从严,国家课程,联动机制,建立完善,监测机制,教材使用,精准指导,善教,教材建设
AB值：
0.382426
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