典型文献
守正创新:温儒敏的语文教育观
文献摘要：
温儒敏从事语文的课标研制、教材编写和教学探讨多年,结合语文课改的经验思考,凝聚统编教材编写团队的集体智慧,形成了守正创新的语文教育观:一是教材观,基于守正,立足创新,在统编教材的编写过程中强调凸显主体性特质和结构组合的创意设计,使统编教材既让师生觉得实用,又有利于落实语文核心素养;二是教学观,着眼于语文教学最优化,聚焦语用,抓实语用教学,探究教学的最优化策略;三是读书观,强调"读书养性",拓展读书学习新场域,以素养阅读促进教师的整体发展.
文献关键词：
温儒敏;守正创新;语文教育观
中图分类号：
作者姓名：
曹明海
作者机构：
山东师范大学文学院,济南250014
文献出处：
引用格式：
[1]曹明海-.守正创新:温儒敏的语文教育观)[J].课程·教材·教法,2022(05):67-72,79
A类：
B类：
温儒敏,语文教育观,事语,课标,教材编写,教学探讨,合语,语文课改,经验思考,统编教材,集体智慧,教材观,编写过程,结构组合,创意设计,觉得,语文核心素养,教学观,语文教学,语用教学,探究教学,读书观,养性,展读,读书学习,新场,整体发展
AB值：
0.389074
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
