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《课程·教材·教法》2022年重点选题
文献摘要：
一、习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材研究二、"党的领导"等新时代重大主题教育进中小学课程教材研究三、中国特色课程论、教材论和教学论的学科体系及话语体系构建四、培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材建设理论与实践研究五、义务教育与普通高中课标修订及其在教材编写、教学改革及评价中的落实...>>详细一、习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材研究二、"党的领导"等新时代重大主题教育进中小学课程教材研究三、中国特色课程论、教材论和教学论的学科体系及话语体系构建四、培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材建设理论与实践研究五、义务教育与普通高中课标修订及其在教材编写、教学改革及评价中的落实研究六、中小学三科统编教材的教学使用研究
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
无
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引用格式：
[1]无-.《课程·教材·教法》2022年重点选题 )[J].课程·教材·教法,2022(03):2-2
A类：
B类：
教法,重点选题,想进,进课程,课程教材,教材研究,重大主题教育,中小学课程,特色课程,课程论,教学论,学科体系,话语体系构建,培根铸魂,启智增慧,时代要求,精品教材,教材建设,建设理论,义务教育,普通高中,高中课标,课标修订,教材编写,落实研究,三科统编教材
AB值：
0.243531
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