典型文献
三环联动,助力小学低年级古诗教学——以《登鹳雀楼》为例
文献摘要：
本文认为,小学低年级古诗教学可以将"吟诵古诗""展开想象""情感生发"这三个环节联动,逐步深入,将"诵读""想象""生发"的理念渗透到学生古诗学习的全过程,帮助学生更好地体会古诗的"节奏美""语言美""文化美"等多重美感.
文献关键词：
古诗吟诵;古诗教学;《登鹳雀楼》
中图分类号：
作者姓名：
石玮
作者机构：
广东省深圳市福田区百花小学
文献出处：
引用格式：
[1]石玮-.三环联动,助力小学低年级古诗教学——以《登鹳雀楼》为例)[J].语文建设,2022(10):66-68
A类：
B类：
三环联动,小学低年级,古诗教学,登鹳雀楼,展开想象,感生,诵读,理念渗透,渗透到,古诗学习,语言美,文化美,美感,古诗吟诵
AB值：
0.338338
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