典型文献
动画资源在生物学教学中的应用策略
文献摘要：
以"细胞的物质输入与输出"一章中的难点内容"主动运输与胞吞、胞吐"为例,围绕课堂教学的课题导入、新知识教学、教学反馈3个环节,就动画资源如何优化教学过程、提高学生对抽象知识的理解能力进行探究,对应用策略进行阐述,以便为教师有效利用动画资源开展生物学教学提供借鉴.
文献关键词：
动画资源;生物学教学;主动运输;胞吞胞吐;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李蔚苹
作者机构：
信阳职业技术学院 河南信阳464000
文献出处：
引用格式：
[1]李蔚苹-.动画资源在生物学教学中的应用策略)[J].中学生物教学,2022(32):52-54
A类：
细胞的物质输入与输出
B类：
动画资源,生物学教学,应用策略,一章,主动运输,新知识,知识教学,教学反馈,优化教学,抽象知识,理解能力,胞吞胞吐,教学策略
AB值：
0.309007
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
