典型文献
基于SPOC的翻转课堂教学模式探索与实践——以高职机械制图课程为例
文献摘要：
传统制图教学方法已经无法适应现在的高职学生的需求,制图教学模式和教学理念亟待更新.在高职机械制图教学过程中,引入智慧职教作为SPOC教学平台,采用翻转课堂进行混合式教学.实践表明,信息化的教学手段能有效地激发了学生的学习兴趣;翻转课堂的教学模式,促进了知识的内化和吸收;SPOC平台实时记录同学们的学习情况,为过程性多角度考核提供了依据,也能更加全面准确地评价学生的学习情况.基于SPOC的翻转课堂在高职制图课程的教学,可有效提升高职机械制图课程的教学效果.
文献关键词：
SPOC;翻转课堂;机械制图;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
余立华
作者机构：
武汉职业技术学院 机电工程学院,湖北 武汉 430074
文献出处：
引用格式：
[1]余立华-.基于SPOC的翻转课堂教学模式探索与实践——以高职机械制图课程为例)[J].武汉职业技术学院学报,2022(06):75-79
A类：
B类：
SPOC,翻转课堂教学模式,教学模式探索,机械制图课程,统制,制图教学,高职学生,智慧职教,教学平台,教学手段,实时记录,同学们,学习情况,过程性,评价学生
AB值：
0.214018
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