典型文献
论物理学科本质及其对物理教育的启示
文献摘要：
在对国内外物理学科本质研究的基础上,基于物理学三维结构模型、核心素养理论以及物理核心素养理论,给出了物理学科本质的构成要素,包括:物理知识、物理方法、物理思想、物理观念、物理实验、数学、科学精神与人文精神.这不仅为物理学科本质的研究提供了新的视角,也为在物理教育教学中发展学生的物理核心素养开辟了新的途径.
文献关键词：
科学本质;物理学科本质;核心素养;物理核心素养
中图分类号：
作者姓名：
邢红军;董鑫鑫;石尧
作者机构：
首都师范大学 教师教育学院,北京 100048;北京中学,北京 100048
文献出处：
引用格式：
[1]邢红军;董鑫鑫;石尧-.论物理学科本质及其对物理教育的启示)[J].物理实验,2022(04):57-63
A类：
物理学科本质
B类：
物理教育,外物,三维结构模型,物理核心素养,物理知识,物理方法,物理思想,物理观念,物理实验,科学精神,人文精神,质的研究,发展学生,科学本质
AB值：
0.241808
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