典型文献
美国高校教师同行教学评价的原则、程序及启示
文献摘要：
自二十世纪八九十年代以来,美国高校越发重视教育质量的评价,除了学生对教师的评价之外,同行之间的教学评价正在增多,同行评价越来越引起理论界与实践界的重视.同行的教学评价立足于学术共同体的智力环境,在专业判断上有着相对于学生评价所不具有的优势.
文献关键词：
高校教师;同行;教学评价
中图分类号：
作者姓名：
宋烨;陈金芳
作者机构：
河北大学;中国教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]宋烨;陈金芳-.美国高校教师同行教学评价的原则、程序及启示)[J].中国高等教育,2022(17):62-64
A类：
B类：
美国高校,高校教师,二十世纪,八九十年,九十年代,同行评价,理论界,学术共同体,学生评价
AB值：
0.277822
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
