典型文献
高等职业院校学前教育专业德育教育路径的探索研究
文献摘要：
高等职业院校学前教育专业学生的德育教育关系着学前儿童的健康成长,关系着我国学前教育事业的繁荣持续发展.德育是高职院校教育教学的重中之重,当前职业院校学前教育专业德育教育还存在学生自身素养和专业认同度不高、课程思政和思政课程融合性不强、隐性德育抓手不够等问题.针对学前教育专业德育现状,要想提高德育的实效性就需要建立专业导学指引,强化道德认知;引入幼儿导师机制,感悟道德情感;打造课程思政体系,坚定道德意志;重视德育环境布置,引导道德行为.
文献关键词：
学前教育专业;德育教育;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
魏炜娜;莫迪
作者机构：
包头职业技术学院高等职业教育研究所,内蒙古包头014035;包头职业技术学院国际教育系,内蒙古包头014030
文献出处：
引用格式：
[1]魏炜娜;莫迪-.高等职业院校学前教育专业德育教育路径的探索研究)[J].鹿城学刊,2022(01):93-96
A类：
B类：
高等职业院校,德育教育,教育路径,探索研究,学前教育专业学生,教育关系,学前儿童,健康成长,高职院校教育,专业认同度,政和,思政课程,课程融合,融合性,隐性德育,道德认知,悟道,道德情感,课程思政体系,道德意志,德育环境,道德行为
AB值：
0.274751
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