典型文献
高质量视域下中高职学前教育专业文化建设比较研究——基于广东省3313名中高职学生的实证调查
文献摘要：
基于学前教育高质量发展的视域,采用自编问卷对广东省3313名中高职学前教育专业学生进行实证调查,对中、高职学前教育专业文化建设各方面进行比较分析,旨在促进高职院校学前教育专业高质量发展.调查研究结果发现,中职学校学前教育专业文化建设情况总体优于高职院校.建议高职学前教育专业要加大专业文化建设的力度,多在教育教学、实训教学场所、校企合作、校园文体活动中融入学前教育专业文化,运用学前教育专业文化提升学生的职业素养,开设学前教育专业文化方面的课程,利用宣传栏、广播、公众号等宣传学前教育专业文化,发挥学前教育专业教师在专业建设中的作用,促进学前教育专业文化建设质量的提升.
文献关键词：
高质量;中高职;学前教育;专业文化建设;广东省
中图分类号：
作者姓名：
操凯
作者机构：
广东职业技术学院 教育学院,广东 佛山 528237;华南师范大学 教育科学学院,广东 广州 510631
文献出处：
引用格式：
[1]操凯-.高质量视域下中高职学前教育专业文化建设比较研究——基于广东省3313名中高职学生的实证调查)[J].新疆职业大学学报,2022(02):16-22
A类：
B类：
中高职,高职学前教育专业,专业文化建设,高职学生,实证调查,教育高质量发展,自编,学前教育专业学生,中职学校,建设情况,大专,实训教学,教学场所,校企合作,文体活动,用学,文化提升,职业素养,宣传栏,公众号,专业教师,专业建设,建设质量
AB值：
0.169421
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