典型文献
基于STEAM教育理念构建牧区小学实践活动课的教学研究
文献摘要：
本文研究基于STEAM教育理念的牧区小学实践活动课教学,概述STEAM教育理念内涵,分析此种教育理念下牧区小学实践活动课设计应体现的特征,包括项目性、综合性、工程性、创新性;从创设问题情境、提出解决方案、动手实践改进、分享原创作品、完善作品设计、多元评价反思等角度,列举构建STEAM理念下牧区小学实践活动课的策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张晓玲
作者机构：
甘肃省肃南裕固族自治县红湾小学,甘肃 张掖
文献出处：
引用格式：
[1]张晓玲-.基于STEAM教育理念构建牧区小学实践活动课的教学研究)[J].新课程,2022(33):45-47
A类：
B类：
STEAM,牧区,实践活动课,活动课教学,理念内涵,创设问题情境,提出解决方案,动手实践,实践改进,原创作品,多元评价
AB值：
0.279199
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