典型文献
初中道德与法治教学现状及对策探究
文献摘要：
随着我国教育改革的不断深入,初中教学已经变得越来越重要,教师应该在辅导知识理论的基础上,帮助学生塑造全面的人格,建立良好的"三观",使学生能够养成良好的习惯、遵纪守法.初中阶段的学生对社会的认知较狭隘,因此难以很好地分辨是非,极易被干扰,因此,教育部门应该在日常教学中加强道德方面内容的引入,让学生在面对问题时,可以第一时间进行正确的判断,为学生的发展创造良好的条件.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周久健
作者机构：
江苏省南通市如皋市磨头镇磨头初级中学,江苏 南通
文献出处：
引用格式：
[1]周久健-.初中道德与法治教学现状及对策探究)[J].新课程,2022(27):61-63
A类：
B类：
初中道德与法治教学,教学现状,现状及对策,对策探究,初中教学,经变,教师应,三观,遵纪守法,初中阶段,狭隘,分辨是非,教育部门,日常教学
AB值：
0.349135
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