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浅析"双减"政策下农村初中数学作业的创新设计研究
文献摘要：
无论是课堂作业还是课后作业,都是对现有课堂学习知识的一种补充,都是通过一定的练习让学生将课堂中学到的知识逐步从了解走向初步掌握.其是对课堂教学的一种科学补充,是对知识的一种深化研究和有效性、实践性运用.
文献关键词：
"双减";初中;数学作业;创新设计
中图分类号：
作者姓名：
杨建平
作者机构：
甘肃省平凉市静宁县第四中学,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]杨建平-.浅析"双减"政策下农村初中数学作业的创新设计研究)[J].新课程,2022(27):8-10
A类：
B类：
双减,农村初中数学,初中数学作业,创新设计,课堂作业,课后作业,课堂学习,学习知识,练习,学到,深化研究
AB值：
0.368108
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