典型文献
基于核心素养思想的高中英语听力教学探究
文献摘要：
英语作为国际通用语言之一,在我国教学中一直是重点学科.双语幼儿园如雨后春笋一般涌出.英语教育的普及不仅加快了我国人才走出国门,走向世界的脚步,还加强了我国的政治、文化需求,为高校提供了优质人才."核心素养"思想在高中英语教学中,指的是学习能力、语言能力等,以下通过对高中英语听力教学的意义进行分析,提出核心素养思想下高中英语听力教学改革的策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡克玲
作者机构：
甘肃省永靖中学,甘肃 永靖
文献出处：
引用格式：
[1]胡克玲-.基于核心素养思想的高中英语听力教学探究)[J].新课程,2022(20):34-35
A类：
B类：
核心素养,英语听力教学,教学探究,英语作为国际通用语,通用语言,重点学科,双语,幼儿园,如雨,雨后春笋,涌出,英语教育,国门,走向世界,脚步,文化需求,高中英语教学,语言能力
AB值：
0.305177
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