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核心素养下中考英语听力备考主体调适策略探析
文献摘要：
在新课程改革背景下,培养学生的核心素养逐步成为教学活动的重点.如何培养学生核心素养是教师需要考虑的问题.文章以中考英语听力教学为例,对核心素养下中考英语听力备考的学生主体调适必要性展开了探究,分析学生备考中考英语听力的现状,然后在此基础上从考前心理疏导、听力障碍克服、积极乐观心态保持、考试信心树立四个方面提出了建设性意见,以期通过这些建议帮助学生保持良好的学习状态,在中考英语听力考试中取得优异成绩.
文献关键词：
核心素养;中考英语;听力备考;主体调适
中图分类号：
作者姓名：
唐双红
作者机构：
广西大学附属中学 530003
文献出处：
引用格式：
[1]唐双红-.核心素养下中考英语听力备考主体调适策略探析)[J].中学教学参考,2022(34):37-39
A类：
听力备考,主体调适
B类：
核心素养下,中考英语,调适策略,策略探析,新课程改革,改革背景,如何培养,学生核心素养,英语听力教学,学生主体,考中,考前,心理疏导,听力障碍,积极乐观,观心,建设性意见,保持良好,学习状态,听力考试,优异成绩
AB值：
0.242087
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