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核心素养下优化初中语文课堂教学的分析
文献摘要：
核心素养培育理念的提出,使初中语文教育改革有了新的方向,这势必会对初中语文教育教学的策略选择产生诸多的影响.本文从初中语文课堂教学的角度入手,从核心素养的视角去审视,希望依靠这样的方式妥善处理好两者之间的关系,确保达到理想的语文核心素养培育效果.教育部门最早在2014年提出各个学段各个学科需要关注核心素养培育体系构建的问题,继而在新课改中针对不同的学科提出了不同的素养培育要求.在此之后关于核心素养培育的探讨一直没有停止过,初中语文课堂中嵌入核心素养培育理念,也成为当前初中语文教育工作者常谈的话题之一,这关乎新形势下初中语文课堂教学的有效性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张丽红
作者机构：
甘肃省平凉市泾川县玉都中学,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]张丽红-.核心素养下优化初中语文课堂教学的分析)[J].新课程,2022(19):46-47
A类：
B类：
核心素养下,初中语文课堂,语文课堂教学,核心素养培育,培育理念,语文教育改革,势必会,策略选择,妥善处理,语文核心素养,培育效果,教育部门,学段,培育体系,新课改,在此之后,教育工作者,常谈
AB值：
0.209804
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