典型文献
中学生美育教学的实践与探索
文献摘要：
美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵.美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进.党的十八届三中全会对全面改进美育教学做出重要部署,国务院对加强学校美育提出明确要求.当前,美育教学受到管理部门的高度重视,美育教师的师资比例和专业能力稳步提高,但迫于文化课应试压力,重应试轻素养、重少数轻全体、重比赛轻普及,应付、挤占、停上美育课的现象仍然存在.本文旨在调查中学生美育课程的开设情况,分析可行有效地开展美育教学的有效方法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
魏欣
作者机构：
甘肃省白银市平川区第四中学 甘肃 白银
文献出处：
引用格式：
[1]魏欣-.中学生美育教学的实践与探索)[J].新课程,2022(06):18-19
A类：
B类：
中学生,美育教学,实践与探索,审美教育,情操教育,心灵教育,审美素养,潜移默化,胸襟,励人,温润,智育,十八届三中全会,教学做,学校美育,明确要求,美育教师,迫于,文化课,应试,试压,应付,挤占,停上,调查中,美育课程
AB值：
0.429909
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