典型文献
节奏训练在小学音乐教学中的实践研究
文献摘要：
在音乐教学中,节奏是教学的难点内容,由于小学生认知程度的局限性,需要利用多种直观教学法让学生感受节奏.节奏作为音乐要素之一,常被比喻为音乐的骨架,可以说没有节奏音乐就没有了灵魂,没有节奏,音乐也就不存在了.在音乐教学中,要让学生感知音乐的灵魂,需要让学生了解并且掌握音乐的节奏.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周丽琳
作者机构：
厦门市翔安区金海小学,福建 厦门
文献出处：
引用格式：
[1]周丽琳-.节奏训练在小学音乐教学中的实践研究)[J].新课程,2022(05):68
A类：
B类：
节奏训练,小学音乐教学,小学生,学生认知,认知程度,直观教学,音乐要素,比喻,喻为,学生感知,感知音乐
AB值：
0.328974
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