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奥尔夫教学法在小学音乐节奏训练教学中的应用分析
文献摘要：
随着我国教育体系的改革变化下，推动了我国小学音乐教学的发展，人们开始加强了对节奏训练的重视。节奏及旋律在整个音乐教学中占据着十分重要的地位，二者相互融合与促进的关系，且旋律是少不了节奏而运行的，而节奏却能单独了存在，并且音乐的主要情绪也能通过一定程度上的元素体现出来。因此，节奏是音乐构成的主要元素之一，是音乐的骨架与灵魂。奥尔夫教学法就是借助音乐的节奏，通过各种借助训练，引导和教学学生音乐绚丽的教学方法。基于此，文章从奥尔夫教学法在小学音乐节奏训练教学中的应用进行重点分析，旨在为奥尔夫教学法在小学音乐课堂中的运用现状进行分析，并提出参考性的建议。
文献关键词：
奥尔夫教学法;节奏训练;小学音乐;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
王焱
作者机构：
新疆博乐市逸夫小学(市三小) 新疆 博乐 833400
文献出处：
引用格式：
[1]王焱-.奥尔夫教学法在小学音乐节奏训练教学中的应用分析)[J].读与写,2022(14):125-127
A类：
B类：
奥尔夫教学法,音乐节奏,节奏训练,训练教学,改革变化,国小,小学音乐教学,旋律,相互融合,少不了,素体,主要元素,绚丽,小学音乐课堂,运用现状,参考性,教学应用
AB值：
0.19978
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