典型文献
情感教育在中学美术课堂教学中的融合研究
文献摘要：
随着我国素质教育的不断深入,教学理念与教学模式的创新与完善成为教师教学重点关注的内容,也成为学生个性化发展的主要途径,为此,在中学美术课堂教学中融入情感教育,不仅能够提升学生的综合素质,还可以强化学生的情感体验,让学生充分掌握美术知识与美术鉴赏技巧,从而深入感悟美术作品表达的内涵.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蔡魏
作者机构：
甘肃省平凉市灵台县独店中学,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]蔡魏-.情感教育在中学美术课堂教学中的融合研究)[J].新课程,2022(02):25
A类：
B类：
情感教育,中学美术,美术课堂教学,融合研究,素质教育,教师教学,教学重点,学生个性,个性化发展,情感体验,美术鉴赏,鉴赏技巧,美术作品
AB值：
0.33302
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