典型文献
"语言学教程"与课程思政
文献摘要：
1 引言
本文撰写缘于两个因素:一是接到《外语电化教学》编辑部关于"外语教材与课程思政探索"主题的约稿;二是我有幸被邀请参加即将召开的"第十一届全国高校语言学学术研讨会".这次研讨会主题为"语言学教学与课程思政的融合".我便把刚刚准备好的部分发言内容整理出来,与大家分享.在准备本次会议发言的过程中,我收集和学习了一些材料,才发现自己的思想已经远远落后了.思政教育不仅仅是领导的任务,也是教师的任务,也是每门课程的任务.我们要讨论的不仅是如何编写教材,如何教好、学好语言学这门课,而是如何从开设"思政课程"转变为"课程思政".这就是说,每一门课程都要重视"立德树人"的教育,这是每一个教师应负的责任和应尽的义务.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡壮麟
作者机构：
北京大学
文献出处：
引用格式：
[1]胡壮麟-."语言学教程"与课程思政)[J].外语电化教学,2022(05):6-10
A类：
B类：
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AB值：
0.4111
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