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"课程思政"与"立德树人"融入外语教材编写的意义与方法研究
文献摘要：
"课程思政"与"立德树人"已成为目前学界研究的热点和各学科努力的方向.但教材作为教学的主要载体,其在"课程思政"中的作用并未得到充分研究.本文探讨了"课程思政"与"立德树人"的内涵,在分析了外语教材在"课程思政"中的重要作用及其研究现状之后,提出了外语教材编写要始终坚持思政导向,将"课程思政"内容设计成隐性形式,并使教材内容与思想政治理论课保持一致的编写原则.
文献关键词：
课程思政;立德树人;外语教材编写
中图分类号：
作者姓名：
张卫东;逄淑娟;朗婷
作者机构：
山东科技大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]张卫东;逄淑娟;朗婷-."课程思政"与"立德树人"融入外语教材编写的意义与方法研究)[J].英语广场,2022(08):72-76
A类：
外语教材编写
B类：
意义与方法,各学科,主要载体,思政导向,内容设计,计成,教材内容,思想政治理论课,保持一致,编写原则
AB值：
0.176957
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