典型文献
美国中小学教师短缺问题的产生及其治理路径
文献摘要：
近年来美国中小学教师短缺问题日益严重,全国不合格教师所占比例上升,各州教师短缺严重程度不均,少数族裔比例高的学校教师短缺最为严重,学科教师结构性短缺问题十分突出.究其原因,新教师培养不足、外来学龄人口增加、学校政策制度不健全、职业压力大等是造成教师短缺的主要因素.为此,各州纷纷采取了发展选择性教师认证项目、实施教师候选人奖励政策、强化专业发展指导与培训、构建支持性工作环境等主要应对策略,以缓解教师短缺所带来的不利影响.
文献关键词：
中小学教师短缺;治理路径;美国
中图分类号：
作者姓名：
黄建辉;汤可
作者机构：
江西师范大学教育学院;江西师范大学教育学院 江西 南昌330022
文献出处：
引用格式：
[1]黄建辉;汤可-.美国中小学教师短缺问题的产生及其治理路径)[J].天津市教科院学报,2022(01):76-83
A类：
中小学教师短缺
B类：
美国中小学,治理路径,日益严重,不合格,各州,少数族裔,学校教师,学科教师,结构性短缺,究其原因,新教师,教师培养,学龄人口,校政,政策制度,职业压力,成教,发展选择,施教,候选人,专业发展,支持性
AB值：
0.28962
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