典型文献
编外用师问题治理:结构矛盾与制度突破
文献摘要：
在学龄人口剧烈变动的背景下,教师编制供需矛盾突出,公办中小学普遍面临教师短缺压力,为补足缺口,各地普遍进行编外用师探索,在这个过程中,制度环境、路径依赖与地方变通共同构成了编外用师治理体制得以延续和再生产的机制.当前,以政府直接购买服务、劳务派遣和学校自聘为主的编外用师制度存在诸多结构性矛盾:聘用标准与学校实际需求存在错位;同工不同酬实践与同工同酬原则相背离;教师职业的稳定性需求与编外教师流动性有矛盾.为此,应进行制度突破:一是统一编外教师聘用标准,精准对接学校需求;二是确保编外教师聘用经费充足,保障教师待遇;三是畅通编外教师职业发展渠道,拓宽教师职业空间.
文献关键词：
编外用师;治理;结构矛盾;制度突破
中图分类号：
作者姓名：
李畇赟;刘善槐
作者机构：
教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院, 吉林长春 130024
文献出处：
引用格式：
[1]李畇赟;刘善槐-.编外用师问题治理:结构矛盾与制度突破)[J].教师教育研究,2022(03):49-55
A类：
编外用师
B类：
问题治理,结构矛盾,制度突破,学龄人口,教师编制,供需矛盾,公办中小学,教师短缺,补足,制度环境,路径依赖,变通,通共,治理体制,再生产,购买服务,劳务派遣,聘为,多结构,结构性矛盾,聘用,同工不同酬,同工同酬,背离,性需求,编外教师,教师流动,精准对接,教师待遇,教师职业发展,发展渠道,职业空间
AB值：
0.335999
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