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学业负担真的越减越轻吗——中学生学习压力的横断历史元分析
文献摘要：
本研究采用"横断历史元分析"方法,选取1997～2020年间采用王极盛等人编制的中学生学习压力感量表的研究报告,分析我国183165名中学生及其亚群体学习压力变化的年代性特点.结果显示:(1)23年间中学生学习压力总体呈现缓慢上升的趋势;(2)中学生学习压力不存在显著的学段、性别差异,不同学段和性别中学生学习压力变化不具年代性特征;(3)中学生学习压力总体不存在显著的地区差异,但局部上华东—西北地区中学生(t=-2.447,p=0.016<0.05)、西北—西南地区中学男生(t=2.091,p=0.049<0.05)的学习压力存在显著差异,且华东地区中学男生和女生的学习压力呈现年代性变化,23年间华东地区中学男生和女生学习压力的变化量达0.54和0.57.
文献关键词：
学习压力;学业负担;减负;中学生;横断历史元分析
中图分类号：
作者姓名：
王琇;杨慧雯
作者机构：
南京师范大学教育科学学院 210097;江苏第二师范学院教育科学学院 210013
文献出处：
引用格式：
[1]王琇;杨慧雯-.学业负担真的越减越轻吗——中学生学习压力的横断历史元分析)[J].上海教育科研,2022(10):24-30
A类：
王极盛
B类：
学业负担,越轻,中学生,学习压力,横断历史元分析,压力感,研究报告,亚群,压力变化,学段,性别差异,地区差异,西北地区,西南地区,男生,华东地区,女生,现年,变化量,减负
AB值：
0.22657
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