典型文献
实用性阅读对初中生信息处理能力培养的调查研究
文献摘要：
实用类文本的核心思想在于实用,侧重培养学生的文本信息获取能力、比较能力、加工能力及利用能力等信息处理能力.当前初中学生信息处理能力薄弱,想要提升初中学生在将来的高中学习中娴熟处理和运用信息内容的能力,需要创设问题情境,激发学生学习兴趣;改变教学模式,落实素质教育;丰富教学方法、提升教学效果.
文献关键词：
实用类文本;信息处理能力;调查研究
中图分类号：
作者姓名：
何云春
作者机构：
成都外国语学校,成都 611700
文献出处：
引用格式：
[1]何云春-.实用性阅读对初中生信息处理能力培养的调查研究)[J].教育科学论坛,2022(25):46-48
A类：
B类：
初中生,信息处理能力,实用类文本,核心思想,重培养,文本信息,信息获取能力,加工能力,初中学生,学生信息,高中学习,娴熟,信息内容,创设问题情境,学生学习兴趣,素质教育,提升教学效果
AB值：
0.330539
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