典型文献
基于"智能+"的教师职业英语评价素养研究
文献摘要：
教师评价素养直接影响评价效用.针对职业英语形成性评价体系,融合技术价值与人本价值,有助于教师从评价知识、评价技能和评价观念三个方面提升评价素养.教师应高效利用技术资源,探讨评价核心要素的设置,提升动态评价意识,拓展评价范围,建立学习共同体充分发挥教师的评价主导性,从而提升评价有效性,实现以评促学.
文献关键词：
"智能+";职业英语;教师评价素养
中图分类号：
作者姓名：
谭燕
作者机构：
湖南科技职业学院,湖南长沙 410004
文献出处：
引用格式：
[1]谭燕-.基于"智能+"的教师职业英语评价素养研究)[J].辽宁省交通高等专科学校学报,2022(04):67-70
A类：
B类：
教师职业,职业英语,英语评价,素养研究,教师评价素养,影响评价,语形,形成性评价体系,融合技术,技术价值,人本价值,师从,评价知识,评价观念,教师应,利用技术,技术资源,动态评价,评价意识,展评,评价范围,立学,学习共同体,主导性,以评促学
AB值：
0.478659
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