典型文献
课程思政在高铁乘务英语课程中的实现路径
文献摘要：
本文从明确教学思政目标、挖掘思政内容、改革思政融入方式、构建思政评价模式等维度探讨了高铁乘务英语课程的思政教学设计路线，以优秀传统文化、社会主义核心价值观、人类命运共同体思想为目标，结合专业背景挖掘思政内容，以混合式教学方法为媒介，多维度形成性评价效果，给出了教学实践的具体建议。并就如何优化高铁乘务英语思政师资提出看法，外语教师和专业教师携手助力思政教师承担德育责任，塑造学生品格，实现知识传授、能力培养和价值引领的有机统一。
文献关键词：
课程思政;高铁乘务英语;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
文杏竹
作者机构：
广西纺织工业学校
文献出处：
引用格式：
[1]文杏竹-.课程思政在高铁乘务英语课程中的实现路径)[J].智库时代,2022(29):164-167
A类：
高铁乘务英语
B类：
英语课程,思政目标,思政内容,思政融入,融入方式,思政评价,评价模式,思政教学设计,设计路线,人类命运共同体思想,结合专业,专业背景,混合式教学方法,形成性评价,评价效果,具体建议,外语教师,专业教师,携手,思政教师,师承,学生品格,知识传授,有机统一
AB值：
0.302337
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