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基于职业能力培养的高职英语教学改革路径研究
文献摘要：
以职业能力培养为导向,深化高职英语教学改革是新时代发展的必然要求.围绕当前高职英语教学目标缺乏职业能力要素、教学内容未突出职业性、教学方式与职业能力培养脱节、教学评价标准不够完善等问题,本文提出以下路径:重立教学目标,基于职业能力培养重塑英语教学目标;革新教学内容,突出职业英语能力的培养;改革教学方法,综合运用以学生为中心的多样化教学方法;重构教学评价,注重英语应用能力的考核与评价.
文献关键词：
职业能力;高职院校;英语;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
周霓忻
作者机构：
江苏卫生健康职业学院,江苏 南京 210029
文献出处：
引用格式：
[1]周霓忻-.基于职业能力培养的高职英语教学改革路径研究)[J].文教资料,2022(21):147-150
A类：
B类：
职业能力培养,高职英语教学改革,教学改革路径,新时代发展,能力要素,出职,职业性,教学评价标准,立教,新教学,职业英语能力,改革教学,以学生为中心,多样化教学方法,英语应用能力,考核与评价
AB值：
0.235863
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