典型文献
智能时代病理生理学网络教学前景模式探析
文献摘要：
《病理生理学》作为高等医学院校基础医学主干学科之一，作为桥梁课程，教学中坚持以学生为中心，以目标成果为导向，以案例为基石，以微视频为载体，以夯实知识基础、强化实践能力、活跃创新思维、锤炼素养品质为理念，构建SCII线上+线下混合学习模式，提升课程智能性、创新性，促进师生间、生生间、人机间的互动，调动了学生学习积极主动性，形成高效正反馈闭环，促进学生个性化发展，助力推进医学课程智慧教育教学创新开展。
文献关键词：
智能时代;病理生理学;网络教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
董雅洁;卢锴锋;施曼;谢亚芹;孟凡星;肖丽君
作者机构：
承德医学院基础医学院;承德医学院心理学系
文献出处：
引用格式：
[1]董雅洁;卢锴锋;施曼;谢亚芹;孟凡星;肖丽君-.智能时代病理生理学网络教学前景模式探析)[J].智库时代,2022(33):193-196
A类：
B类：
智能时代,病理生理学,网络教学,模式探析,高等医学院校,基础医学,以学生为中心,微视频,知识基础,强化实践,创新思维,锤炼,素养品质,SCII,混合学习模式,智能性,积极主动,正反馈,反馈闭环,学生个性,个性化发展,医学课程,智慧教育,教育教学创新
AB值：
0.399343
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