典型文献
从"心"育人呵护成长——小学生心理健康教育有效路径探究
文献摘要：
本文立足于小学心理健康教育实践,从"教师要耐心沟通,了解学生的内心真实想法""注意学生的点滴,发现学生成长暴露的问题""组织专题心理讲座,面向学生进行集中传授""定期进行观察回访,对比学生前后鲜明变化"以及"积极争取家长力量,形成家校合作教育战线"这五方面入手,针对面向小学生实施心理健康教育的有效路径进行了细致阐述与探讨.
文献关键词：
小学;心理健康教育;有效路径
中图分类号：
作者姓名：
柳清凤
作者机构：
山东省青岛市西海岸新区兰亭小学
文献出处：
引用格式：
[1]柳清凤-.从"心"育人呵护成长——小学生心理健康教育有效路径探究)[J].华夏教师,2022(27):28-30
A类：
B类：
呵护,小学生心理健康,路径探究,小学心理健康教育,耐心,了解学生,想法,点滴,学生成长,讲座,回访,比学,生前,积极争取,成家,家校合作教育,教育战线,五方面
AB值：
0.366845
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