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家校合作在小学班主任管理中的运用研究
文献摘要：
在学生整体成长与发展过程中,家长和学校发挥着重要的作用,对学生整体的成长发展具有直接影响.小学阶段的学生对家庭和学校的依赖性相对较强,为促进学生的健康成长,家长和学校应该加强合作,更全面地帮助学生提高综合素质.家校合作是满足学生发展需求、提高教育水平的重要途径,然而在实际过程中,现阶段的家校合作仍然存在部分问题,成果并不显著,班主任与家长也需进一步建立有效的沟通机制和合作平台.在缺乏家校合作机制的情况下,班主任和家长之间容易出现各种矛盾,对学生的成长造成不良影响.本文将结合家校合作的根本意义,提出在家校合
文献关键词：
家校合作;小学;班主任;日常管理
中图分类号：
作者姓名：
何云莲
作者机构：
甘肃省永登县龙泉寺镇河西小学,甘肃 兰州,730302
文献出处：
引用格式：
[1]何云莲-.家校合作在小学班主任管理中的运用研究)[J].俏丽·教师,2022(02):7-9
A类：
B类：
家校合作,小学班主任,班主任管理,运用研究,成长发展,小学阶段,健康成长,加强合作,提高综合素质,学生发展需求,教育水平,沟通机制,合作平台,合作机制,合家,本意,日常管理
AB值：
0.324281
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