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探究新课改下小学数学教学方法的创新
文献摘要：
作为小学基础教育的数学任课教师，应借助新课程的改革，重新构建课堂结构，将先进的课程思想转变成具有可实施性的教学行为，通过多次的教学实践，凝练成良好的教学品质和教育智慧。只有这样的课堂改革，才能让学生得到更好的发展和进步。针对多年的教学实践，本文提出小学数学创新教学方法。
文献关键词：
新课改;小学数学;方法创新
中图分类号：
作者姓名：
周慧
作者机构：
安徽省合肥市新站区关井小学 安徽 合肥 230011
文献出处：
引用格式：
[1]周慧-.探究新课改下小学数学教学方法的创新)[J].读与写,2022(13):103-105
A类：
B类：
新课改下,小学数学教学,数学教学方法,小学基础教育,任课教师,新课程,构建课堂,课堂结构,课程思想,思想转变,转变成,可实施性,教学行为,练成,教学品质,教育智慧,课堂改革,生得,数学创新,创新教学方法,方法创新
AB值：
0.468049
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