典型文献
小学语文口语交际教学资源开发论述
文献摘要：
在最新颁布的《现代汉语课程教学大纲》中将"听、说"列为一大部分,与"阅读"和"写作"并列,更名为"语言运用".从教育观念的社会化角度来看,家长、学校、教师在培养学生的考试成绩、应试能力等方面要优于其他语言教学环节,而忽略了"口语交流"能力的培养.特别是小学高年级学生在进行口语交流时,由于对整个汉语课程的重视,缺乏一套科学的教学手段.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘锦丽
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区青西小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘锦丽-.小学语文口语交际教学资源开发论述)[J].家长,2022(07):94-96
A类：
B类：
小学语文,口语交际教学,教学资源开发,现代汉语课程,教学大纲,一大部分,并列,更名,语言运用,教育观念,化角,考试成绩,应试,语言教学,教学环节,口语交流,小学高年级学生,流时,教学手段
AB值：
0.362534
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