典型文献
减负增效视域下小学道德与法治智慧教学
文献摘要：
小学生学习负担过重,一直困扰着我国基础教育事业的不断前行,对小学生健康成长也会造成一定的负面影响.减负增效应把镜头调往课堂,引导广大教师从提高课堂教学效率和促进学生学习热情着手.学生的学习热情与学习效率,也是参差不齐的.教师在课堂教学中要注重把握学生的实际情况,对学生要有针对性地进行个性化指导.对优秀的学生,要注重在重点、难点、盲点上下功夫;对学习有困难的学生,做到"一个也不落下"式的及时辅导.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈惠娜
作者机构：
福建省漳州市长泰区岩溪中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]沈惠娜-.减负增效视域下小学道德与法治智慧教学)[J].家长,2022(04):93-95
A类：
B类：
减负增效,小学道德与法治,智慧教学,小学生学,学习负担,负担过重,基础教育,学生健康成长,镜头,调往,师从,课堂教学效率,促进学生学习,学习热情,学习效率,个性化指导,盲点,下功夫,不落,落下
AB值：
0.376574
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