典型文献
"双减"政策实施的现实困境与优化路径
文献摘要：
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称"双减"),旨在减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,同时全面规范校外培训机构培训行为,大力提升教育教学质量,缓解家长教育焦虑."双减"政策实施一年多来,在各方共同努力下,学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担均有效减轻.然而,在"双减"政策落实过程中,学校教育、培训机构治理和家庭教育方面还存在一些问题亟待解决.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
薛海平
作者机构：
首都师范大学中小学生校外教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]薛海平-."双减"政策实施的现实困境与优化路径)[J].教育发展研究,2022(22):前插1
A类：
B类：
双减,困境与优化,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,重作,校外培训机构,教育教学质量,家长教育焦虑,一年多来,共同努力,家庭教育支出,长相,政策落实,学校教育,培训机构治理
AB值：
0.248854
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