典型文献
教育均衡何以推进:学区制的政策演变及优化方略
文献摘要：
新时代的义务教育需要满足人们对优质教育资源的弹性需求,学区制办学通过对区域内各类教育资源的整体优化与合理配置,能够有效促进教育均衡发展.明确了学区制的定义,相关理论为学区制的发展提供了必要的理论基础.在义务教育螺旋上升的动态过程中,学区制从小范围试行到国家层面的确认推广经历了三个阶段的政策演变.当前,学区制办学还面临诸多挑战,需要进一步激发学区制内生动力、扩大整合学区的资源、多元主体共同参与学区治理,来推进我国义务教育的均衡发展.
文献关键词：
教育均衡;学区制;政策演变;公平正义
中图分类号：
作者姓名：
王俊杰
作者机构：
杭州职业技术学院 浙江杭州 310018
文献出处：
引用格式：
[1]王俊杰-.教育均衡何以推进:学区制的政策演变及优化方略)[J].教育学术月刊,2022(02):35-41
A类：
B类：
学区制,政策演变,优化方略,义务教育,需要满足,优质教育资源,弹性需求,整体优化,教育均衡发展,螺旋上升,动态过程,小范,试行,公平正义
AB值：
0.207389
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