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物理学科核心素养导向下的深度备课——以"匀变速直线运动的位移与速度的关系"为例
文献摘要：
首先分析人教版"匀变速直线运动的位移与时间的关系"的编写思路,再以发展学生物理学科核心素养为目标,对"匀变速直线运动的位移与时间的关系"第2课时进行深度备课,得到五点启发:即物理深度备课可以体现学生主体、凸显科学方法、创设验证实验、强化数形结合、联系现实生活.
文献关键词：
核心素养;深度备课
中图分类号：
作者姓名：
董友军;冯碧云;郭芳
作者机构：
北京师范大学广州实验学校 510700;北京市房山区教师进修学校 102401
文献出处：
引用格式：
[1]董友军;冯碧云;郭芳-.物理学科核心素养导向下的深度备课——以"匀变速直线运动的位移与速度的关系"为例)[J].中小学实验与装备,2022(04):19-22
A类：
B类：
物理学科核心素养,核心素养导向,深度备课,匀变速直线运动,人教版,编写思路,再以,发展学生,课时,五点,学生主体,科学方法,验证实验,数形结合,联系现实,现实生活
AB值：
0.317761
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