典型文献
利用可视化手段开展匀变速直线运动教学
文献摘要：
利用可视化手段助力学生想象,使知识可视化;以问题驱动学生自主探究、互助交流,使学生思维可视化;多角度探讨匀变速直线运动的位移-时间关系,注重渗透科学思维方法,培养学生的科学思维能力.
文献关键词：
可视化;思维方法;匀变速直线速运动
中图分类号：
作者姓名：
邹圣云
作者机构：
遵义市第四中学 贵州遵义 563099
文献出处：
引用格式：
[1]邹圣云-.利用可视化手段开展匀变速直线运动教学)[J].中学物理教学参考,2022(08):26-28
A类：
匀变速直线速运动
B类：
可视化手段,匀变速直线运动,运动教学,知识可视化,问题驱动,自主探究,学生思维,思维可视化,科学思维方法,科学思维能力
AB值：
0.336733
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