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典型文献
"三全育人"视域下高职院校思政课建设面临的主要问题及长效机制构建分析
文献摘要:
机制构建在思政课建设中处于基础性地位,发挥着保障性作用.目前大部分高职院校的思政课建设在协同合力发挥、保障条件配置、教学管理指导、内容学理阐释、评价考核方式等方面存在诸多问题.要解决问题需要牢固树立"三全育人"理念,进一步从立体化的协同育人机制、标准化的条件保障机制、全程化的管理指导机制、常态化的集体备课机制、系统化的教师培训机制、支撑化的理论研究机制、科学化的评价考核机制等方面多层次、全方位地推进思政课体制机制的健全和完善.
文献关键词:
高职院校;思政课建设;"三全育人"视域;问题;机制创新
作者姓名:
陈金平;王承淑
作者机构:
兰州石化职业技术大学,甘肃 兰州730000;甘肃警察职业学院,甘肃 兰州730000
文献出处:
引用格式:
[1]陈金平;王承淑-."三全育人"视域下高职院校思政课建设面临的主要问题及长效机制构建分析)[J].机械职业教育,2022(04):42-45
A类:
B类:
三全育人,高职院校思政课,思政课建设,机制构建,构建分析,建在,基础性地位,保障性作用,协同合力,保障条件,教学管理,学理阐释,考核方式,协同育人机制,条件保障,全程化,集体备课,教师培训,培训机制,评价考核机制,机制创新
AB值:
0.353205
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