典型文献
"大思政"背景下高职思政课实践教学模式的改革与创新路径研究
文献摘要：
高职院校开设思政课的主要目的是帮助大学生树立正确的"三观",健全学生人格,同时,思政课教学的整体水平也会直接影响高职人才培养质量,因此,如何提高思政课教学水平是当前所有高职院校发展过程中必须予以重视的问题.但现阶段,高职院校思政课教学工作还存在一些问题,在一定程度上限制了大学生思想政治水平的提升,这就需要高职院校积极改革创新思政课教学模式,从而为在校大学生今后的学习和发展奠定牢固的基础.基于此,分析大思政背景下高职院校思政课实践教学模式创新发展的意义,并结合当前思政教育工作中存在的问题提出几点有效策略.
文献关键词：
大思政;高职;思政课;实践教学模式
中图分类号：
作者姓名：
曹婕
作者机构：
河南护理职业学院,河南 安阳455000
文献出处：
引用格式：
[1]曹婕-."大思政"背景下高职思政课实践教学模式的改革与创新路径研究)[J].现代职业教育,2022(09):147-149
A类：
B类：
高职思政课,思政课实践教学,实践教学模式,改革与创新,创新路径研究,三观,思政课教学,高职人才培养,教学水平,高职院校思政课,教学工作,大学生思想政治,创新思政课,在校大学生,大思政背景,教学模式创新,思政教育工作,有效策略
AB值：
0.219487
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