典型文献
"双一流"背景下基于MOOC的高校教学模式探索
文献摘要：
MOOC项目促成了大量优质网络教学资源,影响着传统教学模式,加上"双一流"政策的开展打破了高校原有的生态身份,各高校势必需要进行教学模式改革.基于"双一流"建设和MOOC优势资源背景,分析当代大学生的主要学习诉求:低年级大学生处于适应期有引导诉求,处于稳定期有体验诉求;高年级大学生处于奋斗期有内容诉求,处于思考期有自主诉求.同时对应探讨了适合低年级大学生的教学模式:注重教师引导的支架式教学模式与注重意义体验的抛锚式教学模式;适合高年级大学生的教学模式:注重课程内容改革的混合学习教学模式与注重自主学习的翻转课堂教学模式.
文献关键词：
双一流;MOOC;教学模式;教学改革;混合学习
中图分类号：
作者姓名：
段春红
作者机构：
贵州财经大学信息学院,贵州 贵阳 550025
文献出处：
引用格式：
[1]段春红-."双一流"背景下基于MOOC的高校教学模式探索)[J].电脑与电信,2022(06):28-32
A类：
B类：
双一流,MOOC,高校教学模式,教学模式探索,网络教学资源,传统教学模式,生态身份,势必,教学模式改革,优势资源,当代大学生,低年级,学生处,适应期,稳定期,高年级,于思,考期,主诉,教师引导,支架式教学模式,意义体验,抛锚式教学模式,内容改革,混合学习,学习教学,翻转课堂教学模式
AB值：
0.370922
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