典型文献
以"互联网+"为核心的系统工程多元化教学改革
文献摘要：
"互联网+"教育是顺应教育部"停课不停教,停课不停学"号召的重要途径.以"互联网+"为核心,辅以翻转课堂、案例教学进行系统工程多元化教学模式改革,同时以课程目标为导向设计新的成绩评价体系,保证成绩考核改革与教学模式改革齐头并进.将该模式应用于2021年系统工程教学,充分利用MOOC微课件等优质教学资源打造以"理论联系实践"为核心的线下案例自学,以"学生为主,教师为辅"为宗旨的线上翻转课堂.实践结果表明,该模式取得了较好的教学成果,激发了学生学习的内在驱动力,顺应了时代的发展,可为高校专业课程的"互联网+"教学改革提供借鉴与参考.
文献关键词：
系统工程;教学改革;互联网+;翻转课堂;案例教学
中图分类号：
作者姓名：
梁雪春;王飞虎
作者机构：
南京工业大学 电气工程与控制科学学院,江苏 南京 211816
文献出处：
引用格式：
[1]梁雪春;王飞虎-.以"互联网+"为核心的系统工程多元化教学改革)[J].教育教学论坛,2022(36):70-73
A类：
B类：
停课不停教,停课不停学,案例教学,多元化教学模式,教学模式改革,课程目标,导向设计,成绩评价体系,证成,成绩考核,考核改革,齐头并进,模式应用,MOOC,微课,课件,优质教学资源,自学,线上翻转课堂,实践结果,教学成果,内在驱动力,高校专业课程
AB值：
0.353619
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