典型文献
翻转课堂在"工程制图"课程教学中的改革实践探索
文献摘要：
针对工科教学中存在的学生学习兴趣不高、探索性不强、教学模式单一、互动性不足、考评方式陈旧等问题,在"工程制图"课程教学改革中,引入翻转课堂来设计教学环节,通过对比测试,翻转课堂教学模式符合大学生的认知特点和心理特点,充分调动了学生的学习积极性,激发其探索精神,为高校教学改革提供了新思路.
文献关键词：
网络环境;工程制图;翻转课堂;教学模式;教学环节
中图分类号：
作者姓名：
张桐;文良华
作者机构：
宜宾学院智能制造学部,四川 宜宾 644000
文献出处：
引用格式：
[1]张桐;文良华-.翻转课堂在"工程制图"课程教学中的改革实践探索)[J].工业和信息化教育,2022(07):58-62
A类：
B类：
工程制图,改革实践,工科教学,学生学习兴趣,互动性,考评方式,课程教学改革,设计教学,教学环节,对比测试,翻转课堂教学模式,认知特点,心理特点,充分调动,学习积极性,探索精神,高校教学改革,网络环境
AB值：
0.338661
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