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任务型教学在初中英语阅读中的实施对策
文献摘要：
在新课改的教学发展中,对于初中学生的英语阅读学习能力有了相应的要求,要求学生在阅读过程中可以享受阅读,从而完成相关的阅读任务,通过任务型的阅读教学方式来激发学生对于英语阅读的兴趣,加强学生对整篇英语文章的理解,培养学生具有良好的阅读分析能力.在实际的英语阅读教学活动中,对于学生英语阅读能力的判断是依据学生对于文本的阅读理解,以及考试中是否可以做好阅读理解,常常忽略了学生的英语阅读策略培养.学生在英语的阅读过程中,并不了解自己的阅读水平,对于生词以及难句文章阅读较为困难,很难实现享受阅读的目标.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱文娟
作者机构：
江苏省东台市实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]朱文娟-.任务型教学在初中英语阅读中的实施对策)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(10):80-81
A类：
B类：
任务型教学,初中英语阅读,实施对策,新课改,教学发展,初中学生,阅读学习,求学,阅读任务,加强学生,整篇,阅读分析,分析能力,英语阅读教学,阅读教学活动,英语阅读能力,阅读理解,阅读策略,阅读水平,生词,难句
AB值：
0.372911
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